第445章：教材编写内容下
说话的人龙川彻认识。
叫做中岛森。
曾经是比较知名的纯文学作者，但是现在已经投身学术圈了。
研究研究历史文本，偶尔提供一些精妙的见解。
今天能来这里的人能力都不会差。
龙川彻瞥了对方一眼。
没理。
中岛森看见对方轻视的态度胡子差点都气歪了。
“老师坐这吧。”
龙川彻指了指自己旁边的位置，他的老师明智进，不管在文学界还是学术圈地位都很高，有出名作品，本身也是早稻田大学的专业教授。
“好。”
明智进笑了笑，他倒是没有太强的长幼观念。
让夹杂着轻微不爽的三岛司往后移了一个位置，明智进看着自己曾经的学生。
“暑假过后什么时候复学”
明智进的状态比龙川彻看的过的所有上年纪的人都要好。
穿着一身略显宽松的老派西装，斑驳的白发也被他梳的整整齐齐。
“复学”
龙川彻念叨了这两个字，他今后的生活可能会很忙。
“学识是一回事，但是校园生活也是难得的体验。”
老人笑着说了两句，龙川彻点了点头也没应答。
邀约来的人在订好的时间前陆陆续续进场了。
文部省那边主持的就是到官栋门口接龙川彻他们的明川。
男人先是说了一些官话，感谢作家协会这次的帮助。
“关于这次文化教材的规划，我们这边有点要求。”
编写国语教材。
其实有点像众多创作者合开一本书。
出品人是国家文部科学省，参与的是行业内的权威作家。
当然这本‘书’的印刷量如何巨大，影响如何深远这里不过多赘述。
明川亮司站在左边第一排前。
“现代文这边，我们想引用的是类似龙川老师《青春三部曲》的文章。”
龙川彻的《青春三部曲》，有类似破开青春期学生迷茫感的特点。
文化教材就是这样，不一定要文章多么精绝，但是教育性一定要高。
一帮子学者文人听完点点头，类似《青春三部曲》的文章，不管是原创还是在已有的现代文里面摘抄，都算是相对比较简单的事情。
“日本古代文学方面，《源氏物语》是必不可少的。”
关于教材如何规划，文部省也只是给出建议意见，具体还是由文人来操刀。
“具体是使用已有的今译版，还是重新翻译.”
明川亮司看了眼龙川彻。
“都由作家协会这边决定。”
前两个要求还算简单，龙川彻还没吭声，就有人出言打断。
“现代文这边可以由三岛先生跟我负责，至于古代文这一块.”
那个叫中岛森的老牌作家蹙了蹙眉。
“明智进先生跟他学生就可以。”
现场的排位很有意思。
龙川彻大马金刀的坐在第一个位置，明智进第二。
第三是参加过上一版教材编写的三岛司。
至于那个中岛森。
龙川彻看了眼。
他坐第四个没什么人流露出不满的意见。
“这”
对面的官员犹豫。
这次的教材编写明面上就是文部省牵头，作家协会主导。
但是现在是作协的龙川彻没说话，那个叫中岛森的处处跳出来。
‘怎么办’